Skip to main content

Hoş geldiniz

Bu neyle ilgili?

AG Smart Start, Berlin'deki Kastanienbaum İlköğretim Okulu'nun velilerinden oluşan bir çalışma grubudur.

Okulumuzdaki çocukların kendi akıllı telefonlarını mümkün olduğunca geç almalarını istiyoruz — ideal olarak, gerçekten hazır olduklarında.

Araştırmalar ve birçok günlük deneyim, akıllı telefonlara ve sosyal medyaya erken erişimin stresi, dikkat dağınıklığını ve akran baskısını artırabileceğini göstermektedir.

Bu nedenle, velilerin ortak ve rahatlatıcı düzenlemeler üzerinde anlaşmalarını destekliyor ve hem daha geç başlamak isteyen sınıflar hem de akıllı telefonların zaten yaygın olduğu sınıflar için pratik yardım sunuyoruz.

Amacımız, çocukların mümkün olduğunca uzun süre kaygısız bir şekilde öğrenebilecekleri, oynayabilecekleri ve gelişebilecekleri daha sakin, daha sağlıklı ve daha korumalı bir ilkokul deneyimi sağlamaktır.

Önce çocukluk. Sonra akıllı telefon.

Çocuklara neden ancak 14 yaşında akıllı telefon verilmesi ve sosyal platformlara erişimin 16 yaşından itibaren sağlanması öneriliyor? Bunun bir nedeni olmalı. Silikon Vadisi’ndeki üst düzey yöneticilerin kendi çocuklarına ancak 14 yaşında ya da daha geç bir yaşta kendi akıllı telefonlarını kullanmalarına izin vermelerinin mutlaka bir sebebi vardır. Nitekim ebeveynlerin bilmesi gereken birçok neden bulunmaktadır.

Birçok çocuk psikoloğu, çocuk doktoru ve medya uzmanı, çocuklara akıllı telefon verilmeden önce en az 14 yaşına kadar beklenmesini tavsiye etmektedir. Bunun nedeni, çocukların bir yandan özellikle korunmaya muhtaç olmaları, diğer yandan ise dijital teknolojilerin ve internetin cazibelerine ve tehlikelerine karşı özellikle savunmasız olmalarıdır. 

Akıllı telefonlar çocukluğu değiştiriyor

Bir çocuk kendi akıllı telefonuna sahip olduğu anda çocukluk değişir. Dışarıda oynamak, yaratıcı olmak, kitap okumak, hareket etmek, arkadaşları ve aileyle vakit geçirmek ya da sadece sıkılmak için daha az alan kalır; çünkü WhatsApp, Instagram, TikTok, YouTube ve bilgisayar oyunları çok daha cazip görünür. Bir çocuk her gün ekran karşısında zaman geçirdiğinde, önemli çocukluk deneyimleri kaybolur.

Ancak nörobiyolojik açıdan bakıldığında, çocukların temel becerileri öğrenmesinin tüm yaşamları için ne kadar belirleyici olduğu kanıtlanmıştır: dili, mimik ve jestleri anlamak; duyguları tanımak ve düzenlemek; motor ve bedensel deneyimler yaşamak; ayrıca empati, bakış açısı değiştirme, çatışma çözme ve iletişim gibi sosyal beceriler geliştirmek. Bu beceriler özellikle özgür ve kendi kendini yönlendiren oyunlarda, diğer insanlarla gerçek etkileşim içinde ve çevre ile doğayla aktif etkileşim yoluyla gelişir.

Akıllı telefonlar bağımlılık yapar

Akıllı telefon kullanımının, alkol, uyuşturucu ya da kumar bağımlılığında görülenlerle benzer bağımlılık yapıcı beyin tepkilerine yol açabildiği kanıtlanmıştır. Bu nedenle Dünya Sağlık Örgütü (WHO), 2019 yılında çevrim içi oyun bağımlılığını (Gaming Disorder) Hastalıkların Uluslararası Sınıflandırması’na (ICD-11) dahil etmiştir. WHO böylece çevrim içi oyun bağımlılığını, örneğin alkol bağımlılığı gibi, bağımsız bir hastalık olarak tanımaktadır.

Ancak bağımlılık potansiyeli yalnızca dijital oyunlarla sınırlı değildir. Sosyal medya ve diğer uygulamalar da teknik ve algoritmik olarak alışkanlık ve bağımlılık etkilerini teşvik edecek şekilde tasarlanmıştır. “Sonsuz kaydırma” (endless scrolling) ya da FOMO (“Fear of Missing Out” – bir şeyi kaçırma korkusu) gibi mekanizmalar, kullanıcıların akıllı telefona daha sık ve daha uzun süre yönelmesine neden olur.

Bunun sonucunda akıllı telefon sürekli bir refakatçi haline gelir ve diğer önemli deneyimler, sosyal etkileşim ve öğrenme için gerekli olan zamanı giderek daha fazla işgal eder. Bu etkileri birçok yetişkin kendi deneyimlerinden bilmektedir. Ancak çocuklar ve gençler özellikle risk altındadır; çünkü beyinleri ve dürtü kontrol mekanizmaları henüz gelişim aşamasındadır ve uyaranlara karşı çok daha az kontrollü bir şekilde direnebilirler.

Bu konuda daha fazla bilgiye Manfred Spitzer’in “Achtung Smartphone” adlı sesli kitabında ya da Tristan Harris’in makalelerinde ve konferanslarında (ayrıca burada) ulaşabilirsiniz. Tristan Harris, ayrıca son derece tavsiye edilen Netflix belgeseli “The Social Dilemma”ın yapımına da katkıda bulunmuştur.

Akıllı telefonlar sürekli dikkat dağınıklığına yol açar ve konsantrasyon bozukluklarını artırır

İlkokul ile ortaokulun alt ve orta kademeleri, çocukların akademik başarısının temelini oluşturur. Akıllı telefonun sürekli dikkat dağıtması ve yaygın olarak yapılan çoklu görev (ödev yaparken aynı anda sosyal medyadaki mesajlara cevap vermek, beğeni yapmak, müzik dinlemek, e-postaları kontrol etmek) dikkat süresini ve odaklanma yeteneğini azaltır.

Telefon her çaldığında, titreştiğinde ya da ekranı yandığında düşünce akışımız bölünür; o an yaptığımız işi ya da konuşmayı kesmek zorunda kalırız. Bu kesintilerin her biri zaman kaybına yol açar. Dikkat dağıldıktan sonra çoğu insanın yeniden asıl görevine odaklanması zor olur. Oysa tek bir konuya tam anlamıyla yoğunlaşabilme becerisi, başarılı bir okul hayatı, tamamlanmış bir mesleki eğitim ya da başarılı bir üniversite eğitimi için temel bir ön koşuldur.

Akıllı telefonlar okul başarısını olumsuz etkiler

Araştırmalar, akıllı telefon kullanımının akademik başarı üzerinde olumsuz etkisi olduğunu ya da cep telefonlarının yasaklandığı okullarda başarı düzeyinin arttığını göstermiştir. Londra’daki bir üniversitede yapılan geniş kapsamlı bir çalışmada, ekonomistler on yıl içinde herhangi bir zamanda okulda cep telefonu yasağı uygulanmış olan 130.000 öğrencinin notlarını incelemiştir. Çalışma, akıllı telefon yasağının başlamasından sonraki bir yıl içinde öğrencilerin notlarının anlamlı derecede iyileştiğini göstermiştir.

Aynı araştırma, özellikle akademik olarak daha zayıf öğrencilerin bu etkiden daha güçlü biçimde yararlandığını ve başarılarını en fazla artıran grubun onlar olduğunu ortaya koymuştur.

(Kaynak: Manfred Spitzer, “Achtung Smartphone”)

Orijinal çalışma

➡️ Beland & Murphy (2015). Ill Communication: Technology, Distraction & Student Performance

Akıllı telefonlar ve buna bağlı sosyal medya kullanımı, sağlıklı bir kimlik gelişimini ve istikrarlı bir özsaygı oluşumunu olumsuz etkiler

Gençlerin özsaygısı özellikle 10–14 yaş arasında oldukça hassastır. Kimlik gelişimi bu dönemde şekillenir. Sosyal medya, gençleri dış görünümlerine yoğun şekilde odaklanmaya ve kendilerini başkalarıyla kıyaslamaya teşvik eder. “Beğeniler” ve takipçi sayısı, özsaygının adeta yükselip düşmesine neden olan bir onay para birimine dönüşür.

Özellikle kız çocukları için yapılan araştırmalar, başkalarıyla sürekli karşılaştırma yapmanın olumsuz bir benlik algısı oluşturduğunu ve bunun yeme bozukluklarının (bulimi, anoreksi vb.) gelişimiyle anlamlı düzeyde ilişkili olduğunu göstermektedir. Bu bağlamda, gençlerin dikkat ve takipçi kazanma yarışında öne geçmek için giderek daha uç fotoğraflar paylaşmaya ve daha riskli “challenge”lara katılmaya istekli olmaları şaşırtıcı değildir. Bu durum bazen kendilerini hayati tehlikeye atmalarına kadar varabilmektedir.

Orijinal çalışma

➡️ Bennet ve ark. (2025). Appearance Pressure From the Media Mediates the Relationship Between Internalized Weight Bias and Eating Disorder Risk for Young Women: A Cross-Sectional Study

Sosyal medya sürekli strese yol açar

Çocuklar, bu kadar erken yaşta sorunlu sosyal medya ortamlarında sağlıklı bir şekilde yön bulabilecek duygusal olgunluğa sahip değildir. Sosyal ağlarda paylaşılan (düzenlenmiş) fotoğrafları veya gönderileri görmek, çocuk ve gençlerin sık sık bir şeyleri kaçırdıklarını (FOMO = Fear of Missing Out) ya da akranlarıyla kıyaslandıklarında geri kaldıklarını düşünmelerine neden olur. Bu durum sürekli bir strese yol açar.

Araştırmalar, sosyal ağlarda ne kadar fazla zaman geçirilirse depresyon riskinin de o kadar arttığını göstermektedir. Çocuklar teknolojiyi aşırı kullandığında, beynin sürekli uyarılması kortizol hormonunun artmasına neden olur. Fazla kortizol çocuğu huzursuz ve gergin yapar. Bu da kaygı bozukluklarına yol açabilir. Apple CEO’su Tim Cook, kısa süre önce The Guardian’a verdiği bir röportajda kendi yeğeninin sosyal medyaya erişimini yasakladığını belirtmiştir.

Akıllı telefonlar ilişkileri bozar ve sosyal davranışların öğrenilmesini engeller

Birçok ebeveyn, çocuklarına akıllı telefon kullanma izni verdikleri için sonradan pişmanlık duymaktadır; çünkü telefonun ebeveyn-çocuk ilişkisini nasıl olumsuz etkilediğini deneyimlemektedirler. Cihazın sürekli dikkat dağıtması nedeniyle çocuklar çoğu zaman ilgisiz ve dalgın olur. Gerçek ve yüz yüze ilişkiler zayıflar; çünkü çocuklar zaman ve enerjilerini çevrim içi arkadaşlıklarına yatırırlar.

Birçok ailede akıllı telefon sürekli bir tartışma kaynağı haline gelmiştir. Araştırmalar, sosyal medya kullanımının çocuk ve gençlerde sosyal davranışların öğrenilmesini olumsuz etkilediğini ve empati becerisinin azalmasına yol açtığını göstermektedir. Aynı zamanda çalışmalar, bireylerin kendi sosyal ilişkilerinden duydukları memnuniyetin de azaldığını ortaya koymuştur.

(Kaynak: Manfred Spitzer, “Achtung Smartphone”)

İnternet üzerinde gençlik koruması yetersiz kalıyor

Almanya’da federal ve eyaletlerin ortak yetkinlik merkezi olan jugendschutz.net, 2019 yılında yayımladığı raporda, çocukların kullandığı popüler platformlarda kapsamlı güvenlik konseptlerinin eksik olduğunu ortaya koydu. Platformlar etkili yaş doğrulama yöntemleri uygulamıyor. İhlal bildirim mekanizmaları karmaşık ve etkisiz; işletmeciler (çoğu yurt dışında) gençleri riske atan içerikleri, uygun bildirimlere rağmen genellikle kaldırmıyor. Önceden yapılandırılmış koruma ayarlarına sahip çocuk hesapları ise tamamen eksik.
Kaynak: jugendschutz.net

Bu bağlamda Almanya Aile Bakanı Dr. Franziska Giffey şunları ifade etti:

“Çocuklar internette daha iyi korunmalı. jugendschutz.net raporu bunu çok açık bir şekilde gösteriyor. Platformların güvenlik önlemleri almaması ve çocukların internetteki tehlikelere, tehditlere —ister cinsel taciz, ister tehdit ve sindirme, ister mali dolandırıcılık— savunmasız bırakılması kabul edilemez.”

Akıllı telefonlar çocukları cinsel içeriklere maruz bırakıyor

Çocuklara yönelik cinsel istismara, özellikle yeni medya yoluyla çocuk pornografisinin yayılmasına karşı küresel bir hareket olan Innocence in Danger e.V.’nin verilerine göre, günümüzde her on gençten neredeyse biri istemeden pornografik veya şiddet içerikli görsel ve videolar almıştır. Bu çoğunlukla özel mesajlar, sohbetler ve sosyal platformlar üzerinden gerçekleşir. Ebeveynler bu durumu nadiren öğrenir.

Ayrıca internet pornografisi anonim ve her zaman erişilebilir durumdadır. Çocuklar yalnızca bu içerikleri izlemekle kalmamakta, aynı zamanda üretmektedir. Güncel medya raporları, Grok gibi yapay zeka araçlarının, masum çocuk fotoğraflarını çıplak görüntülere dönüştürebildiğini göstermektedir; Avrupa Komisyonu soruşturmaları ve dava süreçleri devam etmektedir.

Artan sayıda çocuk ise “sexting” yapmaktadır; yani cinsel içerikli mesajlar ve/veya açık resimler göndermektedir.

Akıllı telefonlar siber tacize (Cybergrooming) olanak tanıyor

Siber taciz, yetişkinlerin, çocukları veya ergenleri web kamera önünde kendilerine veya başkalarına cinsel eylemlerde bulunmaya, çıplak fotoğraflar göndermeye veya gerçek buluşmalar ayarlamaya ikna etmeye çalışması durumudur. Almanya’da Federal Hükûmetin Çocuk Cinsel İstismarıyla Mücadele Yetkilisi verilerine göre, 14 yaşına kadar çocukların %15’inden fazlası internette cinsel tacize maruz kalmıştır. Cinsel saldırılar genellikle özel mesajlar, sohbetler ve topluluklar aracılığıyla gerçekleşir. İlk temas çoğunlukla çevrim içi oyunlar veya sosyal medya üzerinden kurulur. Cinsel tacize uğrayan çocukların çoğu bunu açıklamakta zorlanır; bu nedenle ebeveynler çoğu zaman olup biteni çok geç ya da hiç öğrenmez.

Akıllı telefonlar gençleri riske atan içeriklere erişimi kolaylaştırıyor

İnternet, çocukların ve gençlerin ücretsiz, anonim ve kolayca ulaşabileceği, gençler için zararlı içeriklerle doludur. Bunlar arasında:

  • Yeme bozuklukları, kendine zarar verme (ör. kesme) veya intiharı özendiren forumlar ve topluluklar,

  • Uyuşturucuları hafife alan ve “Legal Highs” sunan ya da tanıtan siteler,

  • İslamcılık veya aşırı sağcılığı propagandaya dönüştüren forumlar bulunur.

Bu tür içerikler, özellikle bu konulara ilgi duyan çocuk ve gençlerin davranışlarını pekiştirir ve taklit etmeye teşvik eder.

Ayrıca, çocukları hayati tehlikeye sokan**“challenge”**lar (ör. TikTok’taki bazı meydan okumalar) sık sık gündeme gelmektedir. 2021 yılında söz konusu Blackout Challenge nedeniyle 10 ve 12 yaşındaki iki çocuk yaşamını yitirmiştir.

Akıllı telefonlar çocukları siber zorbalık riskine maruz bırakıyor

Zorbalık artık sadece okul bahçesi veya soyunma odası ile sınırlı değil. İletişim imkânı sunan tüm platformlarda sıkça yaşanmaktadır. Siber zorbalık için en yaygın araç ise akıllı telefonlardır. Fotoğraf ve videolar hızlıca çekilir ve çok kısa sürede internet üzerinden geniş ve kontrol edilemez bir kitleye yayılır. İnternette bir kez yayınlanan iftira veya küçük düşürücü içerikler neredeyse kontrol edilemez veya silinemez. Maalesef, her on mağdurdan sadece biri bu durumu bir ebeveyne veya güvenilir bir yetişkine bildirir.

Akıllı telefonlar çocukları trafik güvenliğinde tehlikeye atıyor

Çocuklarımız trafikte akıllı telefonlarına bakarken, yola dikkat etmediklerinde hayatlarını tehlikeye atmaktadır. Bu durum hem yayalar hem de bisikletliler için geçerlidir. Buna rağmen, her gün tek elle bisiklet sürerken telefonlarıyla ilgilenen veya “Smombie” olarak yaya geçidinden geçen çocuk ve gençler gözlemlenmektedir; bu da hem kendilerini hem de başkalarını tehlikeye sokmaktadır.

Teknoloji sektörü yöneticileri çocuklarına akıllı telefon kullanmayı yasaklıyor

New York Times’ta yayımlanan bir makaleye göre, birçok önde gelen teknoloji yöneticisi çocuklarının 14 yaşına gelmesini bekliyor ve ancak o yaşta onlara akıllı telefon kullanma izni veriyor. Bu gençler telefon görüşmesi yapabilir ve mesaj gönderebilir, ancak internet erişimi onlara daha sonra sağlanıyor.

2019 yılında, ABD’de Facebook ve Google’ın önde gelen çalışanları ve yatırımcılarından oluşan bir grup, teknoloji şirketlerinin çocuklarımız ve toplum üzerindeki tehlikelerine karşı uyarıda bulunmak için bir araya geldi. Google, eBay, Apple ve Yahoo gibi dijital devlerin liderleri, çocuklarının akıllı telefon kullanımını ertelediğine göre, bu durum bizi düşündürmemeli mi?

Başarısından teknoloji sektörü yöneticilerinin faydalandığı bir ortamda, kendi çocuklarını akıllı telefondan korumaları düşündürücüdür. Biz de aynı şekilde davranmamalı mıyız?

Kaynaklar ve ileri okumalar:

  • www.smarterstartab14.de
  • Manfred Spitzer, Die Smartphone-Epidemie (The Smartphone Epidemic)
  • Manfred Spitzer, Achtung Smartphone (Beware of Smartphones)
  • Jonathan Haidt, The Anxious Generation
© AG Smart Start CMS Theme